In Klasse 9 planen und realisieren die Schülerinnen und Schüler technische Sys-teme. Dabei bauen sie auf der Analyse technischer Systeme aus der vorherigen Klassenstufe auf. Die Schülerinnen und Schüler beachten in diesem Kontext kon-krete Vorgaben und Anforderungen der Ingenieurwissenschaften. Hierzu erstellen sie Entwürfe und Unterlagen, erarbeiten und dokumentieren zielführende techni-sche Problemlösungen, organisieren deren Umsetzung und gestalten den Pla-nungsprozess als zielgerichtetes Zusammenwirken von Arbeitsgruppen.

In Klasse 10 entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein technisches System an-hand einer konkreten Problemstellung im Kontext von Projektmanagementmetho-den. Sie dimensionieren und optimieren das technische System im Hinblick auf be-stimmte Eigenschaften. Dazu entwickeln sie Versuche, prüfen Varianten unter Be-rücksichtigung des Optimierungsziels und führen eine vergleichende Bewertung durch. Sie beschaffen, verarbeiten und präsentieren Informationen selbstständig unter Nutzung zeitgemäßer digitaler Medien. Die Schülerinnen und Schüler über-prüfen kritisch die Gültigkeit bzw. Aktualität der ermittelten Informationen. Die Schü-lerinnen und Schüler wenden fachbezogene Kommunikationstechniken an. Sie planen und konstruieren technische Komponenten. Dabei wählen sie typische Lö-sungsverfahren aus und wenden diese an. Die Schülerinnen und Schüler stellen die Ergebnisse in Form von Tabellen, Grafiken, Diagrammen und Abbildungen dar. Im Kontext konkreter Projekte entwickeln und modifizieren sie Modellvorstellungen.